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三藩市市立大學（City College of San Francisco, CCSF）提供高質量且免費的教育課程，並對數以萬計居住在三藩市的市民的生活有深遠的影響。特別是在新冠疫情的背景下， 市立大學對求職人士和正在經歷人生轉變的朋友顯得格外重要。正如我們期望三藩市能達到公平的經濟復甦，我們必須優先考慮勞動階層的需要，並繼續投放資源支持勞動力發展。
本期節目，華人權益促進會外展專員阿娥講述了市立大學改變她的人生的故事。隨後，華促會移民權益項目經理吳雨泊（Jose Ng）邀請到市立大學ESL（English as Second Language）英文班羅老師（Fanny Law）來介紹市立大學豐富的課程，以及聽眾可以如何參與到支持市立大學的行動中來。其中討論到華促會全力支持的、將出現在11月選舉選票上的提案O（Proposition O）會如何為市立大學的持續發展提供關鍵性的支援。
了解更多關於提案O的資訊並參與到支持提案O的行動中，請前往www.sfwercs.com。
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我們也將音頻中的內容做了一些總結和整理，方便大家閱讀：第一部分：華促會外展專員阿娥口述市立大學如何改變了她的人生。新移民面臨挑戰，入學煥新生我移民來到美國已經十年了，住在華埠。初到時，我的女兒才一歲多。我只能在家帶小孩，而且我不會英文，語言障礙讓我難以找到工作。全家人都靠著我先生的一份收入，生活十分拮據。當時的壓力真的很大，我經常感到煩躁和無助。我常常很懷疑，來美國是不是一個錯誤的決定？後來一次偶然的機會，我參加了一個社區機構組織的活動。他們在了解了我的情況後，介紹我去三藩市市立大學讀書。他們說那裏的英語課程很適合我，並且還能在我入學期間幫我照顧小孩。於是從2014年開始，我就在市立大學學習英語及其他課程。
剛到市立大學的時候，全新的環境讓我一下子懵了。我什麽資料和文件都沒帶就去報名，當時以為會白跑一趟。沒想到市立大學的工作人員非常有耐心地幫助我，在我填寫了基本資料後，讓我在第一節課時將文件補齊即可。他們伸出援手讓我順利註冊，這有助於我建立自信心，讓我有更有面對新的學習環境的勇氣。
我已經離開校園多年，很害怕再次讀書。但是市立大學的老師們不但有耐心還很親切，我們的關系就像朋友一樣。他們積極鼓勵和教導我，正確引導我學習。讓我能夠保持學習的熱情。豐富的課程搭建溝通橋梁，增長實踐機會在市立大學，除了英語課之外，他們還有很多其他課程。比如我正在就讀的兒童培育課。這門課程豐富了我的學識之外，還幫助我跟我的孩子溝通，並能讓我在職業中應用相關的技能——因為這些技能是針對職業需求設計的。我以後還會考慮去進修其他課程。除此之外，市立大學還讓我認識了許多朋友，大家來自不同的文化背景，是不同的族裔。我曾經選過一門拉丁裔歷史課，讓我有機會了解到其他少數族裔的歷史。在課堂上，老師把我們組合在一起，經過小組討論，大家一起交流分享。這讓我對不同的族裔，文化有一定的了解。幫助消除了我對其他族裔的刻板印象及偏見。這種積極的溝通交流也讓我很快地融入美國的文化中。我希望更多人可以跟我一樣，走進市立大學，擁抱新環境。作為新移民，我們都知道適應的過程會比較辛苦，許多低收入家庭的成員因為語言壁壘而缺乏職業選擇。市立大學多種多樣的課程能夠幫助更多社區成員改善生活，了解、融入並服務社區。我知道市立大學面臨經費困難等挑戰，許多課程讓被削減，教職人員流失。我希望這種情況能有所改善，市立大學能持續開辦下去，更多人能因此受益。不論是對新移民，還是其他社區成員，市立大學都是非常重要的存在。
第二部分：市立大學英語班羅老師分享市立大學面臨的挑戰提案O的細節。實用課程「接地氣」，學生受益在羅老師剛從香港移民到美國的時候，她在家教育孩子的同時不放棄自己的教書理想。從2014年開始，羅老師入職市立大學華埠校區。她非常喜愛市立大學的工作和教學氛圍，讓她有家的感覺。現在，羅老師擔任非學分英語班（ESL）和入籍班的教師。她也很開心線下課程在逐漸恢復。
作為新移民，羅老師對大家面對的困難感同身受——即便她的英語還不錯，但文化壁壘也成為她融入新環境的障礙。因此，羅老師把握好在市立大學教書育人的機會，希望社區成員能夠通過市立大學的課程擁有更好的人生。羅老師強調，三藩市是個很特別的城市，市民們來自不同種族背景文化，非常多元。因此，市立大學的英語班內容也設計得豐富實用、生動靈活。在羅老師的英語班上，剛開始許多同學都對新事物感到恐懼，於是她鼓勵他們將學到的英語內容應用到實際生活中。比如，羅老師會帶著同學們去快餐店點餐，體驗實際生活中的英語對話場景。除此之外，市立大學還有其他職業發展課程比如育兒班、清潔班、護理班、水木工班等等。社區成員可以通過資訊教學顧問來了解適合自己的課程。提案O投資市立大學，讓三藩市更加光明因為疫情的打擊，盡管市立大學將許多課程調整為線上，還是難以避免學生的流失——許多學生難以適應線上課程的轉變，甚至不具備參與線上課程的條件。這種技術上的障礙讓學生註冊人數下降，也導致了市立大學的資金不足。羅老師舉例說，2018年，非學分英語班有300節課程，但現在僅有120節——課程削減超過一半。盡管現在情況慢慢好轉，需要的時間也比較長。許多有需要的同學未能成功報名註冊，失去了個人增長的機會，這讓原本就收到疫情重創的家庭雪上加霜。幸運的是，經過社區成員的努力。提案O的出現帶來了希望的曙光。
提案O由市立大學教職員工、三藩市民主黨委員會、三藩市教師、市參事馬兆明（Gordon Mar）、BART董事李正元（Janice Li）、州眾議員丁右立（Phil Ting）和三藩市崛起（SF Rising）共同背書。將為市立大學每年投資4500萬，從以下三個關鍵支援投資市立大學：
- 勞動力發展：為穩定的職業提供職業培訓，例如護理、消防、工程、技術、和建築等行業；
- 教育公平與社會公義：為市民提供更平等的教育機會，幫助他們獲得文憑、技術證書，獲得公民身份，提高讀寫能力並學好英語（1/4的資金將投入英語班）；
- 幫助學生成功的針對式服務：例如課程咨詢、就業指導、學生服務、心理健康服務等；
羅老師表示，希望社區成員能夠用實際行動支持提案O。有投票機會的市民可以積極投票；沒有投票機會的也可以通過分享交流來讓更多人支持該提案。了解更多關於市立大學的資訊，請前往www.ccsf.edu/（可在右上角選擇「中文」）。了解更多關於提案O的資訊並參與到支持提案O的行動中，請前往www.sfwercs.com。羅老師相信，全民教育（Educatoin for All）能夠給予每個人終身學習的機會，無論你來來何地、說什麽語言、是什麽膚色，都應該有受教育的機會。同時，羅老師鼓勵社區成員，積極與市立大學的工作人員咨詢和溝通，積極爭取和把握學習機會。
羅老師寄語新移民：「相信自己，迎接挑戰，不要放棄！」
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本中心將為居住在三藩市的低收入家庭免費提供移民法律諮詢服務， 主要包括以下項目：
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- 綠卡更換
- “公共負擔”相關諮詢
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